Calidad y transparencia · Centros educativos diferenciadores

¿En qué punto está tu centro?

MIRA Calidad reúne lo que la dirección necesita para saber cómo está el centro, decidir qué mejorar y rendir cuentas a su comunidad educativa: encuestas anónimas al alumnado, las familias y el profesorado, los datos del propio centro y un informe de transparencia en PDF con sus resultados.

La transparencia no es un escaparate. Es un compromiso público de mejora continua, y por eso el informe muestra también lo que el centro todavía no hace bien.

Registrar el centro Ya tengo cuenta
15
Indicadores en cinco bloques: resultados, bienestar, clima laboral, familias y transparencia. El informe ampliado suma el valor de desempeño docente
3 + 1
Encuestas anónimas a alumnado (desde 5º de Primaria), familias y profesorado, más la evaluación del desempeño docente si el centro la elige
n ≥ 10
Con menos de diez respuestas no se muestra ningún dato desagregado
Por qué

Un centro que se mira con datos decide mejor

Casi todos los centros tienen opiniones sobre cómo están. Pocos tienen datos comparables de un curso a otro. MIRA Calidad convierte las encuestas y los registros que ya existen en quince indicadores con meta, valoración y tendencia, para que la dirección vea dónde está y la comunidad sepa qué se está haciendo.

Publicar sin comunicar no es transparencia. El informe se presenta al claustro, al Consejo Escolar y a las familias, y sus compromisos se revisan en el informe del curso siguiente.

Datos para decidir, no para clasificar
No hay rankings de docentes ni de grupos. Los datos sirven para decidir qué mejorar.
Lo que no se hace bien también se publica
Reconocer cada debilidad con su plan de mejora es lo que da credibilidad a todo el informe.
Anonimato por diseño
Sin nombres, correos, IP ni hora de respuesta. Con códigos de un solo uso si el centro lo elige.
Las mismas preguntas cada curso
Solo así la tendencia significa algo. El primer curso es la línea base.
En qué se basa

Las cuatro condiciones de MIRA, aplicadas al centro

MIRA Aprendizaje cambia el aprendizaje cambiando la evaluación: el alumno se evalúa antes de que lo evalúen. MIRA Calidad lleva esa misma lógica a la organización.

M
Metacognición
El centro se autoevalúa antes de que lo evalúen
Indicadores con meta propia y datos de toda la comunidad, no impresiones.
I
Interioridad
Qué valor ofrece el centro y qué dato lo demuestra
La propuesta de valor se escribe a partir de evidencias, no de eslóganes.
R
Resiliencia
El error como información
Cada indicador por debajo de la meta se convierte en una acción con responsable y fecha.
A
Agencia
Compromisos públicos con consecuencias
El centro se compromete ante su comunidad y rinde cuentas en el informe siguiente.
Qué mide

Los quince indicadores del informe de transparencia

Cada indicador tiene una sola fuente: una encuesta, un registro del centro o una lista de comprobación. La valoración es siempre la misma: en meta, cerca o por debajo.

Resultados académicos
  • Promoción o titulación
  • Idoneidad a los 15 años
  • Progresión en competencia lectora
  • Absentismo del alumnado
Actas, secretaría y prueba lectora
Bienestar del alumnado
  • Seguridad y pertenencia
  • Adulto de confianza
  • Incidencias graves por cada 100
Encuesta al alumnado y registro de convivencia
Clima laboral
  • Satisfacción del profesorado
  • Rotación voluntaria
  • Formación aplicable
Encuesta al profesorado y secretaría
Satisfacción de las familias
  • Satisfacción general
  • Continuidad del alumnado
  • Quejas respondidas en plazo
Encuesta a familias, matrícula y registro de quejas
Responsabilidad y transparencia
  • Obligaciones al día
  • Plan de mejora cumplido
Listas de comprobación
Dos modalidades

Informe esencial o informe ampliado

Cada centro elige al registrarse, y puede cambiar cuando quiera. La evaluación del desempeño docente es opcional.

Esencial
Encuestas al alumnado, las familias y el profesorado, datos del centro, panel de resultados e informe de transparencia en PDF con sus quince indicadores.
Ampliado
Todo lo anterior y, además, la evaluación del desempeño docente por el alumnado: resultados por docente, curso, etapa y centro, informe propio en PDF y el «valor de desempeño docente» en el informe de transparencia.
Cómo funciona

Del registro al informe en PDF

1
Registro del centro
Lo hace la dirección con el correo institucional del centro. No se admiten correos genéricos como Gmail o Hotmail.
2
Grupos y totales
Grupos de alumnado desde 5º de Primaria, número de familias y de docentes, para calcular las tasas de respuesta.
3
Enlaces de las encuestas 15 abril – 15 mayo
Un enlace para familias, otro para profesorado y uno por grupo de alumnado, con códigos de un solo uso imprimibles.
4
Evaluación del desempeño docente informe ampliado
El centro vincula a cada docente con sus grupos y asignaturas. En una sesión, el alumnado abre un enlace, elige su grupo y evalúa uno a uno a quienes le dan clase.
5
Datos del centro y metas junio
Promoción, absentismo, convivencia, quejas… y la meta de cada indicador.
6
Panel e informe antes del 31 de octubre
El panel muestra en qué punto está el centro. La dirección redacta fortalezas, debilidades y compromisos, y descarga el informe en PDF.
Infantil y 1º-4º de Primaria se valoran a través de la encuesta a familias. El alumnado responde desde 5º de Primaria, con una versión adaptada en 5º y 6º.
Evaluación del desempeño docente. Resultados por docente, curso, etapa y centro, con su propio informe en PDF y el «valor de desempeño docente» en el informe de transparencia. Cada docente recibe por correo un enlace a su informe: primero se autoevalúa y después ve cómo le valora su alumnado.
El centro es el responsable del tratamiento. Las respuestas se guardan sin datos personales y los resultados solo los ve la dirección del centro hasta que decide publicarlos.
Registrar el centro